流言現場
位於亞熱帶的台灣，夏天的高溫總是熱得讓人無忍受。冷氣雖然涼快，但是高漲的電費可會吃不消，於是電風扇，自然就成為國人的消暑法寶。但你可知看似平凡的電風扇也形成了不少流言嗎……
家住台北的張姓男子是電風扇的超級擁護者，張家每個房間都擺著至少兩台終年不關的電風扇。他認為這樣就可以降低室內溫度。在冷氣機如此普遍的台北， 張 先生仍舊堅持己見，用多台電風扇取代昂貴的冷氣機……
然而另一則流言卻出現南轅北轍的結果。據傳南部一名 陳姓 老師提出了「電風扇無用」的理論，他認為現今校園裡的吊扇都只是裝飾品，不但不會降低室內溫度，反而會讓熱氣久久不散。我的天哪！原理簡單的電風扇，難道蘊含著常人不知的奧秘嗎？
除此之外，一名年輕媽媽日前在部落格表示，看似安全的電風扇其實是可怕的傷人凶器，她的小女兒有天就在好奇心作祟下，把手伸進了電風扇，造成不小的傷口。歷經百年發展，電風扇難道依舊暗藏危機嗎？
本著科學的精神，流言追追追再次接下破解流言的重任，要為大家找出答案囉！
校園調查局
這次參予調查的是位於台北縣三重市的金陵女中
問題：電風扇可不可以降低室內溫度？
結果選擇相信的有 21人，選擇不相信的也是21人，驚人的平手啊！
為了破解流言，兩位右昌國中的資優生自告奮勇擔任小助手，趕快來看看電風扇有甚麼能耐吧！
流言大進擊
房間擺越多把電風扇越涼快？
小兵、蔓蔓、和兩位同學找到了一間鐵皮屋，實地模擬流言的情形。
大夥兒準備了四把電風扇，依序測量在不同風扇數目，及有開窗、沒開窗情況下，室內溫度的變化，就可以知道電風扇的能耐啦！
經過一番折騰，實驗結果出爐！在沒有開窗的情況下，不管是一支電風扇還是四支，都沒有辦法改變室內的溫度，但在有開窗的情況下，室內溫度卻有改變的現象。這…是為什麼呢？
我們請到了醉心於科學實驗的 陳正治 老師來解答。
陳老師說，藉由我們的鐵皮屋實驗，可以證明電風扇本身並沒有降低溫度的功能，但是開窗後溫度改變的現象又怎麼說呢？跟著 陳 老師來做實驗囉！
如何才能有效降低教室溫度？
壓克力箱模擬實驗
陳老師準備了一個壓克力箱來模擬教室的場景，並在箱子左右兩側的上下方都安裝上可開關的窗戶。
同學呼出的熱氣， 陳 老師則建議用可以觀察的香來代替。
至於關鍵的電風扇呢！ 陳 老師也是早有準備，妥妥當當地安置在壓克力教室的天花板上啦！
一切就緒，實驗開始囉！
第一階段實驗
跟一般教室的情形相同，吊扇和窗戶都打開，但是氣窗沒有開。
實驗結果：
白煙幾乎沒有往外散出，在箱子裡面循環不散。難怪教室裡會這麼熱啦！
第二階段實驗
打開上方的氣窗
實驗結果
白煙雖有散出，但是大部分仍然聚集在箱子裡。看來散熱的效果還是不佳喔！
挖勒！到底要怎麼樣才能把熱氣散出去啊？
第三階段實驗
改變吊扇吹的方向，從往下吹變為往上吹?!
實驗結果：
熱氣竟然聽話地散出去啦！往上吹的吊扇，怎麼反而會讓熱氣散出去呢？
原來往上吹的風能讓熱氣往天花板聚集，而氣窗則為這些熱氣提供了出口，於是熱氣就沿著天花板逐漸往外頭散去，更重要的是，這樣可以引進外頭的新鮮空氣由下層窗戶進到室內。
但是新鮮的空氣不是自己會流進室內嗎？
陳老師馬上做了這個簡單的小實驗來為我們解惑啦！
氣流實驗
準備一個寶特瓶及一塊保麗龍。把保麗龍放在瓶口，用力地往裡面吹氣，保麗龍並不會飛進瓶子裡，反而會向外彈出來。
因此，同樣的情形，當教室內充滿空氣時，室外的空氣是不會自己流進來的。
完成了壓克力箱的實驗，實地測試的結果會一樣嗎？
實地測試
依照陳老師的指示，四人把吊扇調整到往上吹的模式，兩旁窗戶也都全部打開。
至於同學們呼出的熱氣呢？哇哈！用這麼壯觀的一大把香模擬熱氣，也只有在龍山寺這等大廟才看得到吧！這堆白煙，會如預期般往教室外散去嗎？
白煙迅速地往外散出，最重要的是，溫度也從實驗前的29度，降到了和室外相同的26度。
因此，我們知道了風扇本身並沒有改變溫度的功能，但是卻有促進空氣對流，讓室內、室外溫度趨同的作用。
只是，為啥吹電風扇的時候會有涼爽的感覺呢？
風冽效應
人體會製造大約100瓦的多餘熱量，在周遭空氣的溫度比體溫低的時候，這些熱量就會在皮膚週遭形成一層溫暖的空氣，當這層空氣的溫度跟我們體溫相當的時候呢，就會形成一層熱屏障。
這層熱屏障在天氣寒冷時，可以保護我們避免寒氣的入侵；但如果在一般情況下，這層熱空氣溫度繼續升高，就會讓我們感覺不舒服啦！這時吹電風扇就可以移開這層熱屏障，所以我們會感覺涼快啦！
電風扇是可怕的殺手？
享受涼風徐徐之餘，高速旋轉的扇葉是不是真的隱藏可怕的殺傷力呢？
這種危險實驗，當然不能拿我們主持人的玉手開玩笑啦！小兵和蔓蔓準備了和人類骨骼硬度相近的雞腳。 
雞腳vs中型家用電扇
實驗結果：
沒事兒！
雞腳vs大型家用電扇
實驗結果：
還是沒事兒！
難道說流言終究是流言，沒有絲毫可信度嗎？ 陳 老師這時提出了一個關鍵點：從電風扇正面伸入跟從背面伸入，結果大不同！
雞腳vs大型家用電扇(從後方伸入)
哇！雞腳被打裂啦！為什麼換個方向，結果會差那麼多？原來問題的癥結是扇葉的形狀。
根據牛頓第二運動定律，物體必須受到足夠的作用力，才會產生運動。為了讓空氣能夠受到扇葉的作用力，扇葉就必須設計成往前扭曲，才能順利地把空氣往前推出，形成強風。
只是沒想到這樣的設計，竟造成了雞腳從後面伸入傷害比較嚴重的結果囉！
因此，手指伸進電風扇是有危險性的，家裡面有小朋友，還是在外面裝上保護往會比較安全喔！
這樣就結束了？
當然不！來感受一下工業用電扇的威力吧！
雞腳vs工業用電扇
實驗結果：
粉身碎骨!!!
工業用電扇是用鐵做的，所以質量會比塑膠製的家用電扇大，此外，工業用電扇為了製造更強的風，轉速也比較快。有較快的轉速，又有較重的質量，轉動時所產生的能量就相當可怕了！
所以有使用這種電扇的觀眾朋友們，鄭重提醒您要非常小心啊！
不可不知
1、不管是開一台、兩台、還是三台電風扇，都沒有辦法降低室內溫度，降低溫度是透過空氣的對流，而不是電風扇本身具有這樣的功能。
2、教室內應該把氣窗打開、風扇的方向改為往上吹，才能完成室外與室內空氣的對流。
3、家裡面如果有小朋友，記得要在電風扇外加上保護網，以確保小朋友的安全！
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